مجلس الأمة
-
الشايع يقترح إلغاء دعم “المزارعين”
تقدم النائب فيصل الشايع باقتراح لتشكيل لجنة تابعة لوزارة التجارة لتسعير منتجات المزارع الكويتي «المنتجات الزراعية الوطنية»، جاء فيه:للمزارع الكويتي…
أكمل القراءة » -
النائب الحويلة يوجه سؤالاً لوزير الاسكان حول #شمال_غرب_الصليبيخات
وجه النائب محمد الحويلة سؤالاً برلمانياً لوزير الاسكان حول المشاكل التي واجهت المشاريع الإسكانية وجاء كالتالي: السيد / رئيس…
أكمل القراءة » -
الشايع: أسعار الكهرباء ووثيقة الاصلاح الاقتصادي أمام مجلس الأمة.. الثلاثاء
أكد رئيس اللجنة المالية فيصل الشايع أن الكويت تعتبر من أكثر الدول استهلاكا للكهرباء نتيجة انخفاض سعره بحيث أن التسعيرة…
أكمل القراءة » -
الزلزلة لـ”الصبيح”: وصل السيل الزبى يا وزيرة
أكد النائب يوسف الزلزلة انه” عندما اقر مجلس الامة قانون الهيئة العامة للقوى العاملة كان القصد من ذلك تنظيم العمل…
أكمل القراءة » -
عاشور: نستغرب سحب مشروع المترو من “المواصلات”
استغرب النائب صالح عاشور دخول الحكومة مع القطاع الخاص في مشروع المترو , وسحبه من وزارة المواصلات رغم تحفظها ,…
أكمل القراءة » -
الرويعي يسأل العيسى عن النتائج النهائية لإختبارات الوظائف الاشرافية في التربية
وجه النائب عودة الرويعي سوالاً برلمانياً الى وزير التربية ووزير التعليم العالي الدكتور بدر العيسى جاء نصه على النحو التالي:نظراً…
أكمل القراءة » -
عبدالصمد لـ”وزير الإسكان”: هل قامت “السكنية” بفحص بيوت شمال غرب الصليبخات قبل تسليمها للمواطنين
تقدّم النائب عدنان عبدالصمد بسؤال برلماني إلى وزير الإسكان ياسر أبل عن بيوت شمال غرب الصليبخات، وفيما يلي نص السؤال:…
أكمل القراءة » -
“المالية البرلمانية”: الحكومة تقدم تصورها عن شرائح الكهرباء.. الأربعاء المقبل
أمهلت لجنة الشؤون المالية والاقتصادية البرلمانية، وزير الكهرباء والماء أحمد الجسار حتى يوم الأربعاء المقبل، لتقديم الرأي الحكومي في الشرائح…
أكمل القراءة » -
العوضي: الحكومة تلجأ للحلول التقليدية للإصلاح الاقتصادي
انتقد النائب كامل العوضي ما تم الإعلان عنه من قبل وزير الكهرباء والماء السيد احمد الجسار بخصوص زيادة تعرفة الكهرباء…
أكمل القراءة » -
“الأشغال”: افتتاح 3 التفافات عكسية على طريق “النويصب”
أعلن الوكيل المساعد لقطاع هندسة الطرق في وزارة الاشغال العامة المهندس احمد الحصان عن افتتاح 3 التفافات عكسية ضمن مشروع…
أكمل القراءة »